Biotop 4.

„Strand, sten og sanseoplevelser“

Nogle gange kan man jo blive lidt træt af sin biotop….. Så er det jo godt, at man kan ta på udflugt J

Jeg er flyttet til et meget smukt sted, med en dejlig strand i nærheden. Og derfor har jeg denne gang valgt, at min biotop opgave skal handle om ”Strand, sten og sanseoplevelser”. 

.....Resten følger i morgen

Biotop 3.

I forbindelse med vores Biotop opgave 3. tog jeg en lille tur ud  til mit gammle praktikplads og kunne     få den ældste gruppe, til at tage med på en oplevelsetur i mit biotop.

Sammen har vi ikke kun fundet dyr, planter og haft sanse oplevelser, men vi har også været lidt produktive J. Børnegruppe har været mellem 5-7 år og ialt deltog 10 børn i dette projekt.

Forstørrelsesglas

I mit biotop er der en lille sø og denne ville vi gerne undersøge lidt nermere på dyr i vandet og omkring den.

Vi har fremstillet et forstørrelsesglas med plastikflasker, folie og elestikbånd - hvor igennem vi så kunne se de små dyr i søen. Derfor havde jeg allerede forberedt plastik flasker og havde skåret bunden af. Derefter tar man sig et stykke folie og to elistikbånd, for at fast gøre dette på bunden af plastikflasten. Igennem vandtrygget bliver folien trykket indad og vi kunne se dyrne i vandet.

For børnene var det meget nem at fremstille og de havde stor fornøjelse at se gennem deres egen forstørrelsesglas. Jeg havde besluttet at tage en spande, istedet for at børnene stod ved søen. For det første – ingen våde fødder J  men man kunne også meget beder se dyrne i spanden end i søen. Efter alle børn havde fået lov til at se igennem deres forstørrelsesglas, bestemte vi nogle at de dyr vi havde se.  Jeg havde også taget to ”normale” forstørrelsesglas med – hvormed vi så var på jagt efter dyr i omgivelsen af søen. Vi fandt edderkopper, små krybedyr osv. Børnene var total optaget af at finde dyr og bestemme disse via bøger vi havde med.

     

Hvad kan vi ellers finde og sanse?

Næste opgave gik ud på at finde og sanse ting, planter i omgivelsen af søen. Børnene skulle finde 6 forgived genstande i skoven og derefter finde 6 videre, de selv måtte bestemme. De gik sammen to og to.... og overtog skoven – ved at løbe, råbe til hinanden, hvad de haved fundet.

Første del af opgaven gik ud på at være opmærksom på de stedet man kunne finde de fastlagte genstande. De andre genstande de skulle finde, var det de selv havde interesse for og ville vide mere om. Sammen i gruppen følte, lugtede og nogle ting kunne vi endda smage på!

Efter vi havde bestemt planterne og de andre fund, byggede vi et lille pakour op, dette gjodr vi ved hjælp af et tygsnor. Jeg fordelte nogle skåle på vejen af pakouren, hvori ders fund var lagt i. Børnene gik to og to sammen, en som fik sine øjne forbundet og en som gudire den anden på vejen - hjalp med at give indholdet af skåten tilden som ikke kunne se . Det barn, som ikke kunne se skulle gætte hvad det er de holder i hånden. Det hele forgik lidt kaotisk i begyndelsen, fordi børnene skulle sendes afsted med gode afstand til hinanden J.  Men de var gode til at benævne planterne og genstandende i skålene. Det endte med at vi tog to omgange, fordi børnene var så glade for denne aktivitet. Ikke kun at blive guidet og sanse planter/genstande, men selve pakouren –  var igennem dens forløb, som gik op og ned, over gamle træstammer, svæts gennem alle træer meget populært!

På jagt efter dyrspor

Sidste aktivitet var at finde spor på ”større” dyr. Vi kunne også finde en stor del af fjer, spiste svampe, afføring og fodspore.

Dette er kun en lille del af vores bevis på liv i mit lille biotop ;-) Børnene var meget gode til at finde og kunne bestemme dyrsporne. Derudover synes jeg, at de har været gode til at informere de andre omkring deres fund og hvad de tror de har fundet frem til.      

Didaktiske overvejelser

Jeg vil tage udgangspunkt i en af mine aktiviteterne ved hjælp af 7-kantsmodellen, for at give jer et overblik omking mine overvejelser.  Aktiviteten jeg vælger til dette er ”Forstørrelsesglas”:

Indhold: Aktiviteten, som er beskrevet lidt nærmere for oven, indeholder undersøgelser af dyr igennem forstørrelsesglas. Vi har lavet et forstørrelsesglas selv, med en plastikflaske – for at kunne undersøge de dyr vi kunne finde i vandet. Derefter tog vi på jagt med et forstørrelsesglas og søgte efter dyr i omgivelsen. Alle dyr vi kunne finde blev bestemmt enten igennem det børnene selv kunne finde frem til eller ved hjælp af fagbøger/voksene.

Mål: Børnene skal ikke kun have en naturoplevelse, men også blive bevist om naturen og for muligheder til at kunne undersøge denne med selvskabte redskaber. Dette kan være med til at få barnet til at få  større interesse, opmærksomhed, kreativitet og at ville lære mere om naturen.

Tegn: Børnen har været meget gode til at tale sammen om deres opdagelser, derudover at finde dyrne, ideer til hvor vi skulle hente vand (forskellige dybter osv.) De viste meget stor interesse for både produktet/redskabet vi fremstiller, men også brug af redskabet. Lige så vigtigt for dem, var det at finde udaf hvad det er for nogle dyr (leve tid, ernæring..) – så det handler om at have de rigtigt bøger med ;-)

Rammefaktorer:  Børnegruppen jeg har været på oplevelsestur med er mellem 5-7 år og der deltog i alt 10 børn og to voksene.  Akriviteten gennemføres i løbet af en formiddag og derfor er omfangen af aktiviteten heller ikke så tidskrævende, for at børnene også går ud med en gode oplevelse.

Arbejdsform/Læringsrum: Denne aktivitet er med støtte af pædagoger. Dog handler det om at børnen selv forsker, blive opmærksom på dyr og naturen de er omgivet af.

Børnenes og min forudsætning: Foruden at have materialerne med er det vigtigt at pædagogen/den studernede har gjordt sig overvejelser omkring fremstilling og den oplevelse børnene skal erfare. Plus at have en viden omkring dyrne – eller at have de rigtigt bøger med, for at kunne tilfresstille børnenes ”trang til viden”.

Evaluering: Reflekterende kan der siges følgende:       

 -aktiviteterne forgik meget struktueret

-          - huske på de rigtigt redskaber -> BØGER J

-          - være inspireret og undesøgende , lige som børnene

-          - TID for at kunne opleve all dette , men også for at barnet kan fortrolig gøre sig med dyrene    ->   hvad er dens behov, hvor bor den, hvad spiser den osv.

Ellers har det været en meget spændende tur for både børn og voksene.

Og så tog vi hjem..........  

- Billederne følger sener :-)

Om mit biotop

Biotop 2.

Lige nu er det den skøneste tid at være i skoven, der sker så meget, med så mange farver og fuglene der synger i skoven. At se forandringen hver gang man går i skoven giver ny insperation til billeder og kerativt arbejde. (Billeder kan i se på min blog.)

Jeg blev opmærksomt på at træerne i skoven, som var døde eller væltet ikke blev fjernet. Jeg begyndte at interesere mig for, hvordan skoven egntlig bliv holder i "stand” af skovfogeden. Er skoven ”selvforvaltene”, hvilke variationer og hvordan sørges der for nye generationer. En meget vendlig skovfogeden fortalte mig så følgende om skoven:

I ”Dauerwald”følger den næste generation af træer ikke igennem at  hele områder bliver fældet, men igennem naturforyngelse af frø fra den allerede eksisterende generation. Unge og gamle træer står vedsiden af hinanden. For at de unge træer, på grund af lys mange,l ikke dør, bliver vi nødt til at sørge for, at de gamle træer bliver trimmet lidt. Træerne bliver over ladt til sig selv, det vil sige en naturlig forfald. Kun når træerne er til fare for skovbesøgerne sørger vi for at fjerne eller fælder dem. Allerede siden to årtier kan man finde afdøede træer ved siden af hovedvejen i Marienhölzung.

 

Jeg har været meget optaget af svamper i denne netperiode, da jeg bare kunne finde dem over det hele i mit biotop. Jeg syndes det er lidt trist, at de ikke hører med under planter.... Hvis der ikke allerede ville findes så mange bøger omkring svampe, så vil jeg med det samme starte på en J Men så tar jeg bare nogle pæne billeder af dem, det bliver så et lille hobby af mig!  På min blog er jeg begyndt på at lave nogle leksikoner omkring de forskellige organismer. Den er først i den indledende fase, dog håber jeg at kunne uddybe den lidt mere ,med alle billeder,  og ikke kun i det faglige. Håber at jeg i næste netperiode har mere tid til at udarbejde min blog og få lidt mere struktur på, fordi den mangler.

I den kommende periode vil jeg gerne undersøge min lille sø lidt mere på liv og hvordan den er opstået. Jeg glæder mig allerede meget på at dokumentere den kommene tid i mit biotop, når vintern komme og især når foråret er på vej J Glæder mig til at se når trærne få deres første blade, dyrne kommer frem og hele skoven bliver klædt på på nyt.

Mit biotop

”Var det til venstre, nej højre... hvor er jeg? Må heller ringe hjem!”

 

Hvordan jeg fand mit biotop blev til en meget sjov histoerie, da jeg gik på opdagelses rejse i ”Marienhölzungswald” fik jeg af min kærste en beskrivelse af hvor jeg kunne finde nogle søer. Desværre ende det med, at jeg var landet et eller andet sted i skoven og hverken kunne finde frem eller tilbage. L Så der sad jeg i skoven, prøved på at finde net, for at jeg kunne ringe hjem og blive redet, da jeg næsten snublede over denn sø.

Søen ligger meget for sig selv, den er næsten vokset til af de planter i kan se på første billede, der er to enten til/fraløb, der er mange svampe, dyr (især frøer) og planter at opdage, at tiden endtil jeg blev fundet gik der med at fastholde alt hvad jeg så.

Først havde jeg ikke regtig lyst til at går i gang med at find et biotop, men nu hvor jeg har fundet og opdaget det, er jeg helt vild med at komme der hen. Især nu hvor jeg har læst literaturen, er jeg allerede ved at lægge mig nogle planer for mit næste praktik, hvad jeg kunne lave med børnene med henblik i at forske i naturen og lave projekter ud af det.

Ved mit første besøg var mit udstyr ikke så godt, jeg ville tage et bilede af en vandloppe....jeg faldt næsten i søen, så jeg kom hjem med våde fødder – Husk, købe gummistøvler blev det første på min liste af ting jeg ville gøre i forbindelse med mit biotop. Jeg vil følge mit biotop igennem alle årstider og find ud af hvad der omgiver mig af dyr, planter, lyde og trær. 

Trærne er bare så store og smukke, at jeg tog mange billede af dem. Jeg kan ikke regtig beslutte mig for hvad i skulle se på min blog, så jeg syndes i bare kigger på det hele J Især på de hvide snegle jeg har fundet og endnu ikke har fundet frem til hvad de hedder.

Da min kærste er bange for at jeg igen ikke kan finde vejen hjem, kommer han nu altid med og det er meget hyggeligt at opdage naturen og dens beboer sammen. Glæder mig regtigt til at se forandringerne igennem årstiderne i mit lille biotop.